看一個人有沒有生命自覺的意識，就是看他在做任何事情的時候主動不主動。
在本學期開學的升旗儀式中，王校長代表學校向同學們提出了一個建議：養(yǎng)成良好習慣的建議，特別建議同學們養(yǎng)成閱讀、主動、合作的習慣。上次國旗下講話我就閱讀習慣的養(yǎng)成談了幾點感悟，那就是為什么要養(yǎng)成閱讀習慣？閱讀什么內(nèi)容？怎樣閱讀？今天，我就“主動”的習慣養(yǎng)成，采訪我們六年級的幾位同學：
某某同學：你認為在苗苗這個大家庭中，哪些地方需要養(yǎng)成主動的習慣？
生答：在寢室里，主動地按時起床，主動整理內(nèi)務，比如將洗漱用具擺整齊，疊好被子，整理衣服用具，打掃衛(wèi)生等。
某某同學：你認為還有哪些方面？
生答：在餐廳里，主動地排隊就餐，打掃衛(wèi)生，主動做到不大聲喧嘩。
某某同學：在課堂上、教室里呢？
生答：主動地認真預習，聽講，完成作業(yè)……
某某同學：在公共場合呢？
生答：主動做到安靜有序，自覺守紀，文明待人，主動養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣等等。
說得好！在苗苗這個大家庭里，需要我們主動去做的事情太多太多了！如果你每天上課認真聽講，積極思考并主動回答問題，自覺完成作業(yè)，你就做到了學習自覺主動；如果在樓道大廳里看見別人胡亂涂改撕毀墻上的宣傳標語，你主動制止，及時修補，就證明你懂得承擔責任……這些都是生命自覺的具體表現(xiàn)，所謂生命自覺，就是要養(yǎng)成主動的良好習慣，然而，前幾天，一道大廳的宣傳欄上“校園內(nèi)任何人不準吸煙”的警示語就被人將“不”擦掉，而無人問津。寢室里有人不守室規(guī)，很晚了還有人敲墻壁，此聲此起彼伏亦無人制止，有個別人關起寢室門打架，亦無人制止、向老師反映，樓道上包裝紙、紙屑隨處可見亦無人撿拾，無人制止！
我認為，胡亂涂改的人，打架的人，不守紀律的人，亂扔紙屑的人，都是缺少生命自覺的人，都是沒有責任心的表現(xiàn)，而我們看見的人，聽見的人視而不見，聽而不聞，雖然不能與他們的行為相提并論，但至少也缺少主動的精神與習慣。
同學們，翻開字典看看，“主動”的含義有二，一是“不待外力推動而行動”，二是“能夠造成有利局面，使事情按照自己的意圖進行”。人之所以為人，是人與動物有本質(zhì)的區(qū)別，那就是有真正的語言，有思想，有理智，能控制自己的行為舉止，懂得擔當。所謂懂得擔當，那就是生命自覺，那就是有責任心。
責任心可以讓我們把事情做得更完美！讓我們珍視少年價值，培育生命自覺，養(yǎng)成主動的良好習慣，盡好我們作為一個學生的責任。